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| LEADER |
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| 001 |
UMA-17043 |
| 003 |
UMA |
| 005 |
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| 008 |
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| 336 |
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|a texto
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| 337 |
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|a no mediado
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| 338 |
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|a volumen
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| 901 |
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|a 14103
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| 020 |
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|a 9789501293715
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| 080 |
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|a 370
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| 092 |
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|a SEDE CENTRAL 370
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| 245 |
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|a Piaget-Vigotsky
|b contribuciones para replantear el debate
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| 650 |
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|a Educación
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| 650 |
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|a Enseñanza
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| 650 |
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|a Aprendizaje
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| 650 |
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|a Psicología
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| 650 |
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|a Métodos pedagógicos
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| 650 |
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|a Desarrollo mental
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| 650 |
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|a Desarrollo cognitivo
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| 650 |
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|a Sede Central
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| 650 |
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|a Aprendizaje humano
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| 650 |
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|a Teorías en educación
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| 650 |
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|a Debate en educación
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| 650 |
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|a Teoría de Piaget
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| 650 |
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|a Teoría de Vigotsky
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| 041 |
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|a spa
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| 044 |
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|a ag#
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| 500 |
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|a Entrega Nº 20
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| 300 |
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|a 139 p. ; 22 cm.
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| 260 |
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|a Buenos Aires
|b Paidós
|c 2016
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| 250 |
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|a 1. ed.
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